Un devoir de mémoire au cœur de l’histoire locale

À l’approche de la Journée nationale de la Résistance, les élèves de Troisième ont mené un travail autour du maquis de la Torgue, épisode local de la Seconde Guerre mondiale. En étudiant des archives, en réalisant des recherches et en imaginant des écrits de résistants, ils ont interrogé le sens du devoir de mémoire.

Ils ont ensuite échangé avec Michel Delawarde et Michelle Dudon de l’ANACR, venus évoquer l’histoire de la Résistance et l’engagement de ceux qui ont combattu pour la liberté. Un moment fort qui a permis aux élèves de mieux comprendre cette période et de s’y connecter de manière vivante et réfléchie.

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